Shulman, B. B., Katz, B. K., &Sherman, T. (1994), Language assessment: Current issues and anticipated trends, Diagnostique, 20(1-4), 53-69.

• 温诗丽(1996)；北市国小阅读障碍资源班学生认知能力组型之研究；国立台湾师范大学特殊教育研究所；硕士论文；未出版.