In the third experiment, the mean length of utterances (MLU) and grammar analysis of words were investigated through talking a story by children.
英
美
释义
显示当没有情境线索可供推论时,无论是四岁或六岁,单语或双语幼儿皆会使用互斥法则来指涉新词,且随著年龄的增加会有更倾向使用互斥法则的现象。
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