Gibson, S., &Dambo, M. H. (1984), Teacher efficacy: A construct validation, Journal of Educational Psychology, 76(4), 569-582.

• 周惠民(1999)；原住民地区教师自我效能感与工作投入之研究；国立新竹师范学院国民教育研究所；硕士论文；未出版.