Balanced incomplete block (BIB) design and non-equivalent groups with anther test design (NEAT) are two popular test equating methods for this condition.

• 然而这些大型测验主要的目的为建置一套完整且客观的学生学习成就资料库，并透过等化连结的方法使不同年级、不同年度的受试学生测验分数可进行比较，进而了解全国学生之学习成效。